2017 IATEFL国际会议英国开幕,启德考培受邀参加特别研讨会（二）

（原标题：2017 IATEFL国际会议英国开幕,启德考培受邀参加特别研讨会）

事实上，启德考培的教师在与学生的教学互动中，也会通过管理学生微信群、QQ群等社交媒体工具来跟进学生课后的学习情况，强化学习效果，这也不失为digital teachers的教学手段之一，可见启德考培正在教学中尝试的方式方法与欧美英语教学倡导的发展方向不谋而合。

此外，启德考培2年前就开始推广使用启德原创数字化教学教研产品——线上自适应学习系统“备考史密斯”(Prepsmith)，这也是启德考培得以实现所推崇的线上线下混合式教学方式(Blended Learning)的重要一环。在实际教学中，Prepsmith和线下课堂并非简单的相加关系，而是基于同一套教学大纲及教材设置的完整体系。

目前，启德考培雅思、托福、ACT 、SAT等课程均采用线上线下混合式教学方式，对于学生来说，Prepsmith不仅可以实现翻转课堂、模考等便利的在线功能，还能归纳考卷中的错题种类，与知识点关联，自动生成对弱项强化的习题集，并根据每次习题的测试结果修正提供的练习题，适应学生在各阶段学习程度与目标的需求。对于老师来说，通过 Prepsmith 不仅可以提高布置和批改作业的效率，还能够对班级的学习情况点面皆悉，在线下课程中可以针对共性错题集中讲解，亦可关注到每个学生的薄弱环节及时辅导。对于家长来说，通过安装 Prepsmith 手机应用，与孩子共享帐户，可以及时了解孩子的学习动态。

通过备考史密斯而连接的启德考培线上线下混合式教学，可以实现教师输出和学生内化的高效配合，帮助学生用更短时间，提高更多分数。未来，启德考培仍将不断吸收国际前沿的英语教学的学术成果，应用到教学方法中，帮助学生实现更多看得见的进步。

来源网站：中华网
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